一、  概念   

儿童情绪障碍是发生在儿童少年期，以焦虑、恐惧、抑郁为主要临床表现的一组疾病，症状类似于成人神经症，由于儿童期情绪分化不明显，很难进行明确的分类，所以统称情绪障碍。

二、  病因

产生原因较多，如遗传，躯体疾病；个性胆怯、敏感或过分依赖，家长对儿童过分保护或过分严格苛求；或心理社会因素等。

三、  临床表现

1．儿童分离性焦虑症  过分担心依恋对象可能遇到伤害，或害怕依恋对象一去不复返。

2．儿童恐惧症  对日常生活中的一般客观事物和情境产生过分的恐惧情绪，出现回避、退缩行为。

3．儿童社交恐惧症  与陌生人(包括同龄人)交往时，存在持久的焦虑，有社交回避行为，对新环境感到痛苦、不适、哭闹、不语或退出。

4．儿童学校恐惧症  患儿上学前诉说自己有头痛、腹痛等不适，不愿上学，并伴有焦虑或抑郁情绪。

5．儿童强迫症  以强迫症状为主要表现，强迫症状的特点是有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在。

6. 儿童抑郁症  以情绪抑郁为核心症状，除了情绪抑郁外，往往可表现为活动过多、逃学、攻击行为等。抑郁症儿童描述自己的主要情绪是悲伤、暴怒或烦恼。

四、  护理措施

(1) 心理护理。应与患儿建立良好的人际关系，给患儿以心理和生活上的关怀和帮助，满足其正当的心理需求，维护其平和安静的心态。

(2) 组织患儿参加集体性工娱活动和一定量紧张的体力劳动。通过有兴趣的活动转移患儿对症状的有意注意，逐渐从强迫状态中解脱出来。

(3) 密切注意患儿的情绪变化。鼓励患儿谈出自己的感受，解除患儿的焦虑情绪，应及时观察患儿的异常言谈和行为表现，预防患儿轻生而发生意外的发生。